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Desarrollo psicomotor

El desarrollo psicomotor (DPM) es la adquisición progresiva de habilidades de los peques.

Es un proceso continuo, con una secuencia similar en todos los niños, pero con un RITMO VARIABLE. Mediante este proceso el niño adquiere habilidades en distintas áreas: lenguaje, motora, manipulativa y social, que le permiten una progresiva independencia y adaptación al medio. El DPM depende de la maduración correcta del sistema nervioso central, de los órganos de los sentidos y de un entorno psicoafectivo adecuado y estable.

Su valoración debe realizarse en función de la edad del niño y también de su edad gestacional. Esta “edad corregida” en prematuros la podemos aplicar hasta los 2-3 años.

Los signos de alarma en el DPM son:
▪️Retraso cronológico significativo en la aparición de adquisiciones del desarrollo global o de un área específica, para la edad del niño.
▪️Persistencia de patrones que deberían haber desaparecido (p ej, reflejos arcaicos).
▪️Signos anómalos a cualquier edad (p ej, movimientos oculares anormales, asimetría en la movilidad)
▪️Signos que son anómalos a partir de una edad concreta (o ej, movimientos repetitivos a partir de los 8 meses).

⚠️Un signo de alarma no presupone la existencia de un problema, pero obliga a un examen y seguimiento.
En el post de hoy os oriento sobre “qué esperar a cada edad” y por tanto, detectar posibles alteraciones en el desarrollo psicomotor, pero no se deben sacar conclusiones sin ser valorado por un profesional.

📃Os enseño, además, la tabla Haizea-Llevant, muy útil en consulta para valorar el DPM. En ella se muestran diferentes hitos del desarrollo y la edad a la que se suelen lograr.
🟢Inicio del color verde: el 50% de los bebés lo realizan
🔵Inicio del color azul: el 75% de los bebés lo realizan.
🔷Final del color azul: el 95% han logrado este hito.
🟥Las barras rojas son signos de alarma.